Bé tập đi và mẫu giáo (2-5 tuổi)

Đang ngồi gấp đồ bỏ vào balo cho Linh Đan chuẩn bị cho ngày mai đến trường. Linh Đan chạy lại gần và nói: Mẹ ơi Linh Đan hôn Mẹ nha.

Mẹ vui vẻ chìa má ra cho nàng nhỏ hôn, má phải nè, má trái nữa, cằm nữa, trán nữa, cổ nữa…. hôn hết khắp nơi trên khuôn mặt Mẹ nàng nhỏ ngồi xuống bên cạnh phụ Mẹ gấp đồ

Chốc chốc lại vang lên giống nhỏ nhẹ dễ thương: “Mẹ ơi Mẹ xinh lắm”- là lời của Linh Đan dành cho Mẹ( lúc này nàng tròn 2 tuổi), Mẹ khá bất ngờ về câu nói này vì không hiểu nàng học ở đâu ra cách nịnh Mẹ đáng yêu thế không biết

Rồi Mẹ nhìn con gái cưng cười ấu yếm và nói:” Linh Đan của Mẹ cũng xinh mà”

Nàng ta tiếp lời:” Linh Đan đâu có xinh, chỉ có Mẹ mới xinh…”

Ôi con gái cưng của Mẹ, Mẹ chẳng biết nói gì giây phút này, dù Mẹ có xinh hay không xinh thì lúc này đây, Mẹ tự tin nói với cả thế giới rằng Mẹ là người hạnh phúc nhất quả đất này.

Đôi lúc nàng ta cũng quậy phá lắm nhưng bù lại đáng yêu đã chiếm mất phần đó rồi, nàng luôn ở bên cạnh qu

Hiện nay, bộ môn Cờ đã được đưa vào chương trình giảng dạy của các trường tiểu học tại các nước phát triển (như Mỹ, Singapore…). Các báo cáo nghiên cứu về lợi ích của CỜ TƯỚNG – CỜ VUA với giáo dục đã chứng minh được rằng môn thể thao trí tuệ này giúp trẻ thông minh hơn bằng cách phát triển các kỹ năng như:

1. SỰ TẬP TRUNG: Trẻ được dạy về tác dụng của việc quan sát cẩn thận và tập trung khi chơi cờ. Bởi nếu trẻ không quan sát được điều gì đang xảy ra thì dù rất thông minh chúng cũng không thể phản ứng một cách nhanh nhẹn với những tình huống đó.

2. TRÍ TƯỞNG TƯỢNG THEO LOGIC: Trẻ luôn được khuyến khích để tưởng tượng về kết quả của mỗi nước đi trước khi nó diễn ra. Trẻ nhỏ rèn luyện khả năng hình dung bằng cách tưởng tượng nước đi của các quân trong đầu, đầu tiên là một nước, sau đó là một vài nước và cứ thế tăng lên.

3. KHẢ NĂNG TƯ DUY CỤ THỂ: Trẻ được dạy suy nghĩ kỹ trước khi đi một nước cờ. Chúng được dạy để tự hỏi bản thân câu hỏi: “Nếu mình

1. Trẻ cần sự cụ thể

Bạn đừng rầy rà chung chung, kiểu như: “Trời ơi, sao con bày bừa thế này?”, “Giờ này mấy giờ rồi mà còn chơi, chưa chịu học bài?”… Trẻ cần những thông tin ngắn gọn, chính xác và cụ thể. Ngay từ 3 tuổi, một đứa trẻ đã hiểu và có thể tuân thủ rất nghiêm túc những yêu cầu như: “Con uống nước xong thì úp chiếc cốc vào đây (một vị trí chính xác) nhé!”, “Con cần rửa tay trước khi ngồi vào bàn ăn”, “Nắm tay mẹ khi đi qua đường”, “Nói nhỏ thôi trong quán ăn”…

Những yêu cầu ngắn gọn, đơn giản, dễ hiểu và dễ thực hiện này khi được lặp đi lặp lại nhiều lần sẽ ăn sâu vào trẻ, tạo thành thói quen. Và nhiều thói quen như thế khi kết hợp lại sẽ tạo ra một nề nếp sinh hoạt tốt.

2. Để trẻ được “lựa chọn”

Mẹ lưu ý rằng tạo nề nếp không đồng nghĩa với luôn “áp đặt” con phải tuân thủ theo những gì mẹ muốn. Trẻ sẽ cảm thấy mất tự do, ức chế, mệt mỏi